PINTADA 29/1

jueves, 13 de octubre de 2011

Situación en los barrios de emergencia post-2003

La situación de los barrios de emergencia hoy podemos decir que se encuentran en un proceso de profundización del cambio que se ha empezado a gestar en un glorioso 25 de Mayo del año 2003. Este cambio que mencioné está en estrecha relación con dos pilares que supo construir este modelo de país ladrillo por ladrillo: Trabajo y educación que nos llevan directamente al eje central de este tema, la inclusión social.

Antes, la lucha que llevaban a cabo quienes habitaban en los denominados barrios de emergencia era por la comida, por llegar a juntar las monedas necesarias a fin de traer el plato a la mesa y que sus hijos no se fueran a dormir con su estómago rugiendo por el hambre.

Hoy, año 2011 habiendo pasado por el desafío del país de rodillas del 2003, del país en llamas, las ollas populares en las esquinas la cuestión, es otra. La gente de estos barrios aspira a la inclusión social. Ser parte realmente de la sociedad, no quedarse afuera y, el Estado más que nunca, está construyendo los puentes necesarios para que esto se concrete.

Las políticas que están siendo aplicadas abarcan un amplio espectro e inciden de manera directa sobre los habitantes de estos barrios.

Existen programas como “Más y mejor empleo” impulsado por el Ministerio de Trabajo mediante el cual a jóvenes entre 18 a 24 años se les da la posibilidad de volver al colegio con horarios más flexibles, se les enseña un oficio, se les da un taller de cultura general y luego se les busca un empleo. Básicamente lo que hace este programa es darles la posibilidad de re-insertarse en la sociedad. Convengamos que en el siglo XXI, alguien que no tenga terminado sus estudios secundarios le es casi imposible formar parte, se le cierran de manera instantánea muchísimas puertas.

Otra política de inclusión llevada a cabo es la Asignación Universal por Hijo (AUH). Para quienes aún no lo sepan, se perciben $280 por hijo (hasta un máximo de cinco) y para poder efectuarse el cobro deben ser presentados todos los meses el certificado de alumno regular y la libreta con el calendario de vacunación al día de cada niño. Un programa realmente formidable. No sólo se asegura de que los niños concurran a la escuela sino que además, procura resguardar la salud de los mismos (recordemos que tanto la salud como la educación, son dos de los principales derechos que la Constitución Nacional protege).

La construcción de cloacas, la urbanización de las villas, la ampliación de los gasoductos, de las redes de luz, son medidas que hacen que toda esta gente que antes se encontraba automáticamente excluida de la sociedad por cosas que parecen tan simples hoy, sean partes y es esta la inclusión social de la que hablé en un principio.

La inclusión social que se propone un país para todos, un país para los 40 millones y no sólo para unos pocos.

Antes de terminar con este breve ensayo quisiera citar 2 frases de la actual Presidenta:
“Cada vez que alguien deja de llevar el balde en la mano durante diez cuadras porque ahora tiene agua potable y cloacas, en cada uno de esos instantes, en cada uno de esos momentos, es cuando vemos en toda su magnitud, en toda su intención lo que algunos llaman proyecto, modelo o gestión y que yo llamo construir Patria, país y dignidad”
Cristina Fernández de Kirchner, Merlo, Provincia de Buenos Aires, 11 de Mayo de 2009.

“Somos un país que sufrió mucho pero no solamente en 2001 y 2002, es un proceso muy largo que comenzó en una larga noche en el 76”
Cristina Fernandez de Kirchner, Sunchales, Provincia de Santa Fe el 6-03-2011.

Si bien somos un país que sufrió mucho las esperanzas hoy son enormes y más que nunca, están en nuestras manos.